wat is intuïtief schilderen

 ..Kom dichterbij jezelf door te schilderen vanuit je gevoel

Intuïtief schilderen is een innerlijke reis, een ontdekkingsreis naar datgene wat in je leeft. Het bestaat uit luisteren, voelen en volgen. Daarna ga je op een expressieve of intuïtieve manier met verf, krijt en andere materialen vorm geven aan jouw innerlijke beleving. Naarmate er meer overgave is, wordt je intuïtie verfijnder. Soms zul je blokkades tegenkomen en soms zal de innerlijke stroom je meenemen. Maar de verbinding met jezelf en voelen wat jou beweegt zijn altijd vreugdevolle momenten die een heerlijke ingang zijn om tot expressie te komen.

Als jij het gevoel hebt:

    • dat je je wezenlijke potentieel niet leeft;
    • dat je zoekt naar wat je nodig hebt om jouw passie neer te zetten;
    • dat je het rugzakje, welk zich dagelijks vult met ‘het leven’, af en toe wilt legen;
    • dat de ervaringen, die je als kind hebt meegekregen je belemmeren in je creatieve uitingsproces;
    • dat je gewoon wilt experimenten, creëren, spelen en ontdekken met kleur, vorm en beweging;

dan is het intuïtief beeldend werken misschien ook iets voor jou.

 Elke cursus en workshop is uitnodigend, laagdrempelig en geeft plezier. Maar is ook betekenisvol en inspireert tot meer of andere dingen, en ook tot verder zelfonderzoek of fantasieën. Geef aan wat je nodig hebt of boeit, en samen zoeken we naar nieuwe vormen of mogelijkheden. Ik begin altijd met een meditatief moment, een thuiskomen bij jezelf, en loslaten van wat je in de weg zit om “te stromen”. Uiteraard keuren we geen resultaten, maar delen we de ervaringen. We kijken naar elkaars uitingen, en in een sfeer van veiligheid kunnen die dingen gezegd worden die essentieel waren/zijn in de oefeningen. Je laat immers iets van jezelf zien, of komt zelf iets nieuws tegen wat aandacht wil.

 Ik werk met kleine groepen waardoor er maximale aandacht is voor het individuele proces.
dat is bovendien gezellig. Ik zie vaak vriendschappen ontstaan en geregeld ontstaat een vrijblijvend uitstapje naar een museum, of worden boeken e.d. uitgewisseld.

Ayudh International

 

    2010-199

Young people have a big vibration of love inside them, and the potention to bring the love in the world on a higher level.
Give them a chance. They really long for a positive way of living and sharing there enormous potention of love!
I will support!

PICT0810002

Mirjam was  in the Amma Ashram France (in Pontgouin near Chartres) with the
workshops intuitive painting.
Theme of that year: “Connection with nature”.

De workshops gingen over de vormen- en kleurenwereld in en om ons heen,
over jouw verbinding met je intuïtie: JOUW natuur,
en ook DE natuur.

 

                                       Jongerenworkshop in  Frankrijk

What is AYUDH?

"Moeder Amma" , bron van inspiratie voor velen op de wereld. Deze Mahatma omhelsde al meer dan 25 miljoen mensen vanuit haar onuitputtelijke verbinding met de grote bron en de Goddelijke Moeder.

“Moeder Amma” , bron van inspiratie voor velen op de wereld. Deze Mahatma omhelsde al meer dan 25 miljoen mensen vanuit haar onuitputtelijke verbinding met de grote bron en de Goddelijke Moeder.

AYUDH is a movement of young people (14-28 years) who want to lead a life based on spiritual values. Inspirated by Mata Amritanandamayi (Amma).
Starting with ourselves, we want to help in generating a future of hope, peace and social engagement while maintaining an awareness of universal spiritual principles.

AYUDH’s main objectives are:
Personal Development
Finding out who we are and what we want in life through:
* Spiritual practices like meditation, prayer and singing
* Exchange and discussions with other like minded young people
*  Activities that help us discover and develop our creativity and inner potential

Amma's embracing  Acrylschildering Mirjam

Amma’s embracing
Acrylschildering Mirjam

zie ook

http://www.ayudh.eu
http://www.amma.org
http://www.amma.nl
(en sinds 2014 is er ook een Amma-centrum in Zeist)

 

 

 

 

Poppenkast of schimmenspel

De onderstaande projecten worden door Mirjam uitgevoerd en staan o.a. in het aanbod   KunstbedrijfArnhem:  Website: http://www.cultuurenschoolarnhem.nl/

figuurtjes knippen voor je schimmenkast-verhaal

Poppenkast is van alle tijden! Lekker kijken maar ook ZELF spelen!

Kijken, maken en spelen…

Kinderen (maar ook volwassenen!) herkennen delen van zichzelf in de pop,  het karakter, in karakters, stemmingen of een gebeurtenis.
Als zij spelen, komt hun innerlijke wereld tot leven, zij drukken zich graag en veilig uit achter een pop verscholen. En dat is het begin van naar buiten durven treden voor kleuters. Oudere kinderen gaan zich meer toeleggen op de kunst van het overbrengen aan een publiek. Communicatie is dus een essentieel onderdeel van het poppenspel.

Voor iedere leeftijd een vorm:

1 Vingerpopjes-circus
2 Poppenkast
3 Schimmenspel

kabouter plop

1 *  VINGERPOPJES-CIRCUS
Clowntje Chico laat zijn circus en artiesten zien, de kinderen genieten en gaan vervolgens hun eigen vingerpoppetje maken en mogen ermee “optreden” in het circus!
Anderhalf uur pret voor kleuters.

van een sok en schoenendoos...

2 * POPPENKAST KIJKEN, MAKEN, SPELEN
Eerst kijken naar een klein voorstellinkje. Uit het poppenkoffertje komen dan de zelfgeknutselde poppen van Mirjam. Dan gaan de kinderen zelf knutselen. Vanuit een mooi beschilderde doos, ook dát kunnen zij zelf maken!
voor groep 4, 5, en 6

3 * SCHIMMENSPEL
Levend schimmenspel en/of een schimmenkast kijken en maken. Spannend om zelf achter dat belichtte doek iets uit te beelden! En uitdagend om zelf contour-figuurtjes te knippen, een verhaal uit te beelden en een voorstelling geven in de mooie schimmenkast!
Voor groep(4?) 5, 6, 7 en 8

Creatieve therapie of begeleiding/coaching.


 

artistchild  Het aanbod:

* Schilderles. Individueel en persoonlijk.
* Beeldende middelen in mijn praktijk als therapeut. 
   Een module voor professionals!

* Creatieve therapie(begeleiding)  voor kinderen
* Creatieve therapie (begeleiding of coaching volwassenen)

 

 

Heb je behoefte aan individuele schilderles?

Al was het maar één keer: je bent altijd welkom voor een persoonlijkere begeleiding in jouw schilderprocessen.
Misschien ben je vast gelopen, misschien heb je een specifieke vraag… bel gerust om eens om dat te bespreken. in jouw sessies en  met cliënten en groepen. We gaan zelf aan de slag en bekijken de inzetbaarheid,  toepasbaarheid en werking in de praktijk, evt. met opdrachten voor in je werksituatie.

Beeldende middelen gebruiken in een praktijk als therapeut.

Hoe zet ik beeldende middelen in in mijn praktijk als therapeut?
Vanwege veel terugkomende interesse en vragen is het dit jaar mogelijk om als therapeut kennis te maken met beeldende middelen, die je daarna in kan zetten.
Mirjam kan dit vanuit haar jarenlange ervaringen en opleidingen, ook als therapeute, goed begeleiden;
bovendien is de haar meerwaarde dat ze op de eerste plaats naar de mens  kijkt, en niet naar de methode of boeken (die natuurlijk daarnaast een meerwaarde kúnnen hebben).
Gelijkwaardigheid op alle niveaus van hulpverlening is een uitgangsvisie die zij vanuit ervaring en ideologie in de praktijk stimuleert.
Er worden veel ideëen, methodes, inzichten, opdrachten, materialen en situaties aangedragen die dit een bijzonder leerzaam traject maken!
Bovendien werken we zodanig, dat je eerst zelf ervaart, en daarbij dan de mogelijkheden en beperkingen ervan gaat zien en horen.
heb je interesse? Mail dan info@hartistiek.nl met je gegevens en vragen.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

muziek maken, schilderen, boetseren, knutselen….

Creatieve therapie of begeleiding voor kinderen

Speciaal voor kinderen die minder goed gedijen in een groep.
Of kinderen die snel blokkeren door een gebrek aan eigen vrijheid en teveel last hebben van schoolsheid en presteren.
Een kind kan bij mij schilderen en tekenen,
maar ook een start maken met muziek, kennismaken met  notenschrift,  ritme, melodie, en de eerste beginselen van  gitaar, piano, drums.
Ik doe bovenstaande individueel, en ook met een mini-groepje
en het wordt door kinderen als erg leuk ervaren. Niet prestatie krijgt de nadruk, maar het plezier! En dat werkt!

Tijden: in overleg
Prijs:     € 15,00 per 40 minuten
Korting bij meerdere kinderen samen
Geen les? niet betalen!
(dus niet betalen bij uitval, ziekte of vakantie)

Boetseren als vormende kracht.

Boetseren als vormende kracht.

Bij kinderen helpt muziek, tekenen en schilderen erg goed bij spanningen op elk gebied.
Kinderen hebben soms wel een drang of behoefte aan expressie maar durven niet… of nog niet in een groep… of ze zijn afgeschrikt omdat het hen een associatie geeft met school of “moeten presteren”.
Kinderen hebben soms te kampen met problemen en behoefte aan echte ontspanning waarbij ze wel “gezien” worden.
Hier moet dan individueel naar gekeken worden. De creatieve therapie bij mij is laagdrempelig. Kinderen voelen heel goed of iets echt is, of aangeleerd. Ze komen gewoon bij mij thuis, in mijn werkruimte, en ik ben gewoon Mirjam voor ze. Op gelijkwaardig niveau spreek ik ze aan en werk vooral vanuit improvisatie en intuïtie.
“Het leven zoals het zich hier en nu aandient”  is mijn startpunt, iedere dag weer. Er ligt geen nadruk op het komen tot een prestatie, maar in de vrijheid ontstaat  het  “er helemaal mogen zijn” en het plezier in creatief en spelend uiten. En: het werkt! Er is plezier!

Creatieve begeleiding van mijn kinderen:

De afgelopen drie jaar heeft mijn oudste dochter pianoles van Mirjam gehad. Het viel mij op dat Mirjam vol geduld haar de liefde van de piano heeft bijgebracht. Niets moet, maar mag! Plezier komt op nummer 1 bij Mirjam.
Het afgelopen jaar schildert mijn jongste dochter bij Mirjam. Mijn dochters gaan steeds met veel plezier naar haar toe.. Ik heb opgemerkt dat zij goed kijkt naar de behoeften van mijn kinderen en hierop inspeelt. Wij zijn blij dat Mirjam op onze pad terecht is gekomen. Tenslotte zij wij ook blij dat zij haar wijsheid en liefde doorgeeft via haar lessen.

Trix.

 Creatieve therapie, óf  creatieve coaching voor volwassenen:

Individuele begeleiding in schilderprocessen, ook mogelijk met tekenen of boetseren.

Tijden:     Mogelijkheden voornamelijk overdag, maandags, woensdags en donderdags.
Duur:       Ruim twee uur. Kan bijv. eens per maand, of incidenteel.
Prijs:       € 50,00
Info:         Bel voor info of een afspraak.

Als het beter voelt bovenstaande met mij individueel te doen, kun je eens bellen voor meer informatie.
Er kunnen in je leven momenten en situaties zijn waardoor je zó gericht moet zijn op jezelf, dat een groep niet prettig is (of niet veilig).
We gaan dan samen kijken waar heel specifiek de behoefte ligt of er mogelijkheden zijn om met klei, verf of anders, iets van jou vorm te geven en/of te onderzoeken in jezelf. Je blijft daarin zelf degene die beslist of aangeeft, en dus de regie over jezelf houdt. In deze setting kan je wellicht tot dieper inzicht en stroming komen, en juist dát geeft verlichting/heling. Het  schept vreugde als de creatieve stroom er weer is! En vreugde biedt op alle fronten in je leven vooruitgang.

bevrijdende zelfexpressie

bevrijdende zelfexpressie

“Mirjam helpt mij om de innerlijke beelden die naar buiten willen komen, uit te schilderen.
Dat doet zij met veel geduld,  haar technische aanwijzingen zijn zeer toepasselijk en zij houdt mij gefocussed en helpt mij door te zetten wat ik wil.
De Individuele schilderbegeleiding van Mirjam is goed, en zij geeft mij alle ruimte om mijn eigen talent te ontdekken.
Jammer dat de tijd altijd voorbij vliegt met Mirjam !!!!”

Simone H.

Uitgebreidere achtergrondinformatie

voor diegenen die serieus overwegen om beeldende therapie als ingang tot heling van een problematiek te kiezen, én voor hulpverleners die zich oriënteren op dit specifieke terrein voor cliënten en/of voor zichzelf als bijscholing:

Het creatief proces is letterlijk een scheppend proces.

Door creatief bezig te zijn, ‘maken we nieuw’. Zo kan kunst een poort zijn tot reflectie die aangeeft dat de werkelijkheid complexer is dan wat wij menen te zien, te kennen of te voelen. Op deze manier wordt ons perspectief ruimer en wordt er ruimte gecreëerd om op een andere manier te kijken naar onszelf, de anderen, de wereld rondom ons.

Door de wereld met andere ogen te bekijken stellen we onszelf in staat er andere betekenissen aan te verlenen.

Dat proces speelt zich ook af in de psychotherapie waar het gestructureerd en methodisch wordt uitgewerkt.
Het creatief proces dat vervat zit in kunst zoals Hartistiek dat aanbiedt, kan het psychotherapeutisch proces ondersteunen en bevruchten. In die zin werk ik graag ook samen met andere therapeuten in een proces/hulpvraag.

Daarnaast voeg ik er een dimensie aan toe, iets waar veel “nieuwe tijds- mensen” blij mee zullen zijn: de innerlijke vrijheid kan gevonden worden in het toekennen van zinvolheid van alle aspecten van iemands persoon en beleving, en door niet alleen de ziel te zien in de dagelijkse werkelijkheid maar in vele dimensies. Daarom lijkt structuur soms ver te zoeken in mijn sessies, maar daar staat een grote innerlijke belevingswereld tegenover die de cliënt weer rijkdom en wijsheid vanuit de bron kan doen vinden! En dat geeft een veel eerlijkere, zuivere basis zodat men niet weer, maar dan in andere waarheden een schijncomfort/schijn oplossing of een overlevingshouding creëert.

* Intuïtief of helend schilderen: zie AGENDA
betekent dat je steeds meer vanuit jouw inspiraties kunt schilderen, en dat werkt helend en bevrijdend. Ook dit werkt therapeutisch!

Een cursus of workshop geeft je een mogelijkheid van een gang naar jezelf, naar rust, bezinning, heling en expressie.
Door eerst een inkeer te ervaren (bijv. door visualisatie) kom je tot stilte en je komt beter tot jezelf. Daarin kan jij “zijn”. Obstakels in jezelf mogen er ook zijn.
Spelenderwijs wil ik mensen uitnodigen zichzelf nieuwe ruimte te geven. Dan ontstaat als vanzelf een inspiratie en de drang tot expressie, omdat je je verbonden weet  met jezelf, met je eigen unieke kracht.
We werken met oefeningen, opdrachten, thema’s  en/of  vrije expressie. Door jezelf te openen en te verbinden met het schilderen, werkt alles als vanzelf helend.

 

Kijken naar een schimmenkast-verhaal

Een schimmenkast-verhaal   Licht uit, en lekker kijken naar de magische schimmenkast.
Met de zwarte silhouet-figuurtjes wordt een sprookje verteld.
Dat is leuk en mooi, dus genieten!
Bijvoorbeeld het sprookje “De kikkerkoning”.
Maar de school mag ook zelf met een voorstel komen.
Dan kijken we wat mogelijk is.
Na afloop praten we eventjes na, en kijken de kinderen achter de coulissen.
Hoe gaat dat nu precies, hoe doe je dat?
Misschien zijn  ze nu creatief geprikkeld en willen ze zelf ook iets maken.
dat kan, daar maken we dan ter plaatse een afspraak over.

Ook is deze voorstelling een onderdeel van het vierdelige schimmenspel-project
(zie elders bij het basisschoolaanbod).

Voor leerlingen van groep 4 t/m 7
Kosten: € 60,00 voor scholen (of Kunstbedrijfprijs)
Duur: plm half uur
Nodig: ruimte die enigszins verduisterd kan worden.
bel of mail voor info of bestelling 026-3790772

Op aanvraag: Workshop “Mindful in de/je natuur”.

Oefening in goed kijken en bewust  ZIJN………. in de natuur. In stilte..

Moeder Natuur wil je graag verwelkomen. Het enige wat jíj doet is niet-doen, laten stromen en vooral ontvangen. En zo kom je automatisch in contact met jouw eigen natuur…  Alle gedachten en beslommeringen  laten en je zintuigen  openen. Niet gewoon een wandeling(etje), maar:
Onthaasten, je verbinden, echt kijken… Ik leid je naar dat gewaarzijn.

Ook geschikt voor teams, bedrijven, etc.

Continue reading »

Kunstvaktraining /workshops voor leerkrachten

Hieronder enkele workshops voor leerkrachten.

Leuk en fijn
Informatief
Teambuilding !!!

Als leerkracht is het ook wel eens leuk om zelf iets creatiefs, kunstzinnigs te doen, en om het zo weer door te geven en te gebruiken in de groep.
Immers: wanneer je het zelf hebt ervaren, en er zelf enthousiast mee bezig bent geweest, is het beter op de groep over te brengen.

Deze workshops zijn:

  • een leuk tussendoortje voor leerkrachten bijv. als vergaderonderbreking op een studiedag
  • kan ingezet worden om groepsprocessen te bespreken
  • om door te geven aan de leerlingen.
    OP PABO ‘S GEEFT MIRJAM GASTLESSEN, ZOALS IN “‘DE WEEK VAN RESPECT” .

      

Samen schilderen, samen werken

ieder met een eigen kleurEen gezellige workshop om op een speelse, creatieve manier de goede samenwerking te behouden. Een team is een werkend geheel van verschillende mensen met hun eigen werkwijzen en karakters. Een goede teamsfeer geeft een goede school. Maar dat heeft wel eens apart aandacht nodig. Tijdens het schilderen is alleen de verf de taal. Maar hoe gaat dat? En hoe ging het schilderen samen? Had je respect voor je buur, liet je niet over je heen lopen? En dan komen vaak toch dezelfde patronen terug als in de dagelijkse samenwerking! Een bespreking kan daarin zo luchtig of zo diep zijn als gewenst. De workshop en eventuele processen worden professioneel begeleid. Eenmaal ervaren kan je het wellicht met de leerlingen eens doen.

Continue reading »

Hoe geef ik goed tekenles

Tekenen en tekenles geven… daar hoef je geen kunstenaar voor te zijn! Maar het is wel erg handig als je wat grondbeginselen kent, ze kunt toepassen en het zelf hebt ervaren. Ook voor kinderen is er al snel een belemmering in vrijuit vormgeven. Vaak komt dat door zich te vergelijken met een ander die beter is, en vanwege een voorbeeld dat ze willen natekenen (dat lukt niet en dan gaat de zin gauw weg). Uitgaan van de beleving is een andere houding. Die kun je als leerkracht meegeven. Laat ze eerst inleven in wat ze zien, begrijpen, beleven, en dan vanuit het gevoel kan er veel spontaner worden getekend. We gaan zo samen oefenen. Het wordt meer een beleving dan een je best moeten doen. Onderweg krijg je tips over perspectief, verhoudingen, en andere tekentechnische zaken. Maar vooral gaat het erom, dat er de lol in het tekenen mee wordt aangewakkerd.

Continue reading »